In dieser Aktion geht es ums Ei. Kinder lernen die Geschichte „Das Ei des Kolumbus“ kennen und erfahren anhand einer Vorführung genau, was Kolumbus einst mit dem Ei gemacht hat. Danach werden die Kinder an zahlreiche Experimente rund ums Ei herangeführt und erfahren dabei Details und Wissenswertes über das Hühnerei. An Hand von Vogeleiern wird gezeigt, welche Eier es in der Vogelwelt gibt. Gezeigt werden auch Rekorde aus dem Reich der Eier wie zum Beispiel das größte und das kleinste Vogelei.

Zeitraum: Jan. bis Dez.

In dieser Aktion lernen die Kinder die Hühner der Vogelschutzwarte hautnah kennen. In Kleingruppen zählen und zeichnen sie die Hühner, beobachten Sie und beschreiben ihr Verhalten. Sie lernen kennen, wie die Hühner gehalten werden und was sie benötigen, um in menschlicher Obhut artgerecht zu leben. Über Ratespiele und anderer Aktionen erfahren sie Wissenswertes über das Tier, das alle über das Ei kennen.

Zeitraum: Januar bis Dezember

In dieser Aktion werden Kinder mit der Beobachtung von Vögeln vertraut gemacht. Der Umgang mit Beobachtungsinstrumenten, wie Ferngläsern und Spektiven werden ebenso genau erklärt wie das richtige Verhalten beim Beobachten. Je nach Jahreszeit werden die möglichen Methoden der Beobachtung gezeigt und geübt sowie erarbeitet, in welchem Lebensraum welche Vogelart erwartet werden kann.

Zeitraum: Januar bis Dezember

Diese Aktion findet bei gutem Wetter im Außenbereich der Vogelschutzwarte und bei schlechtem Wetter im Försterhaus statt. Einführend wird von den Kindern eine Jury aus fünf Kindern gewählt. Die übrigen Kinder machen Stimmen nach. Dazu werden ihnen ausgewählte Stimmen einheimischer Vogelarten abgespielt. Die jeweilige Stimmimitation wird von der Jury mit Punkten bewertet und geht in ein Ranking ein. Die besten Imitatoren werden aufgenommen und in der Schlussrunde des Castings abgespielt.

Zeitraum: Mai bis September

In einer Einführung werden im Hörsaal der Vogelschutzwarte Kurzfilme über die Balz verschiedenster Vogelpaare vorgeführt. Sie erfahren, warum Vögel balzen und welche Verhaltensweisen dabei zu beobachten sind. An ausgewählten Arten werden verschiedene Formen des Zusammenlebens wie Dauerehe und andere Formen des Zusammenlebens erklärt. Nach einer Einführung in den Umgang mit dem Fernglas, die Handhabung des Bestimmungsbuchs und das Verhalten im Wald, pirschen die Kinder in Kleingruppen lautlos durch den Wald. Dabei suchen sie nach balzenden Vogelpaaren. In einer großen Schlussrunde werden die Beobachtungen besprochen.

Zeitraum: Mai bis September

Bei dieser Aktion bauen die Kinder selbst Nistkästen. Sie lernen kennen, warum diese aufgehängt werden und können dann in Kleingruppen oder auch Einzeln (je nach Altersgruppe) Nistkästen bauen.

Die Nistkästen werden als Bausätze zur Verfügung gestellt.
Kosten pro Bausatz 7,-- €. Die Nistkästen werden von den Kindern mitgenommen.

Zeitraum: Januar bis Dezember

Diese Aktion beschäftigt sich mit Nistkästen und Nisthilfen für Vögel und Fledermäuse. Die Kinder suchen und finden im Wald Nistkästen mit bestimmten Nummern. Mit den Kindern werden die Nistkästen unter Anleitung geöffnet und bestimmt, welcher Vogel hier gebrütet haben könnte. Es wird gezeigt, wie Nistkästen richtig aufgehängt werden müssen und wie sie gereinigt werden. Es wird erklärt, warum Nistkästen aufgehängt werden und warum sie gereinigt werden müssen. Die Kinder werden mit verschiedenen Nistkästen (Eigenbau, Holzbetonnistkästen) vertraut gemacht.

Zeitraum: Januar bis Dezember

Die Kinder suchen den Wald in Kleingruppen nach Baumhöhlen ab. Gefundene Höhlen werden mit Signalbändern markiert und der ganzen Gruppe gezeigt. Die gefundenen Höhlen werden beschrieben und es wird versucht, sie ihren Bewohnern zuzuordnen. Als Hilfsmittel wird ein Spektiv eingesetzt, mit dessen Handhabung die Kinder vorher vertraut gemacht werden.

Zeitraum: Januar bis Dezember

In einer Einführung werden im Hörsaal der Vogelschutzwarte die Spechtrufe und Trommellaute per DVD vorgeführt. Sie erfahren mehr über die einheimischen Spechte und woran man sie erkennen kann. Ebenso werden die Kinder damit vertraut gemacht, wie man Vögel erfolgreich beobachtet. Nach einer Einführung in den Umgang mit dem Fernglas, die Handhabung des Bestimmungsbuchs und das Verhalten im Wald, pirschen die Kinder in Kleingruppen lautlos durch den Wald. Dabei suchen sie nach Spechten, beobachten sie mit Ferngläsern bestimmen unter Anleitung die Art.

Zeitraum: Mai bis September

Diese Aktion wird nur im Sommerhalbjahr angeboten. Die Kinder suchen in Kleingruppen nach Ameisenhaufen im Wald. Bei den gefundenen Ameisenhaufen beobachten die Kinder Ameisen auf dem Ameisenhaufen und auf ihren Wander- und Transportwegen. Nach einer längeren Beobachtungsphase werden die Ameisen mit Hilfe einer Bestimmungskarte bestimmt. Den Kindern wird vermittelt, wie Ameisen in der Natur überleben, welche Funktion sie haben und warum es schutzwürdige Wildtiere sind.

Zeitraum: Mai bis September

Im Wald der Vogelschutzwarte werden an einem Platz viele kleine und große Vogelfedern gefunden. Um herauszufinden, was hier geschehen ist, werden die Spuren am „Tatort“ gesichert. Die Federn werden mitgenommen, es werden Bilder gemacht und Auffälligkeiten protokolliert. Danach werden verschiedene Untersuchungen durchgeführt: Bestimmung der Vogelart, von der die Federn gefunden wurden, Deutung der festgestellten Auffälligkeiten und Analyse der gemachten Bilder. Der „Tathergang“ und das Ermittlungsergebnis wird in einer Pressekonferenz der Wald-Kripo bekanntgegeben.

Zeitraum: Januar bis Dezember

Im Wald der Vogelschutzwarte werden an einem Baumstumpf ganz frische Holzspäne gefunden. Um herauszufinden, was hier geschehen ist, wird der „Tatort“ genau untersucht. Einzelne Holzspäne werden gesammelt, es werden Bilder gemacht und Auffälligkeiten protokolliert. Danach werden verschiedene Untersuchungen durchgeführt: Wer könnte es gewesen sein, festgestellten Auffälligkeiten werden protokolliert und es werden die gemachten Bilder analysiert. Das Untersuchungsergebnis wird unter Nennung des „Täters“ in einer Pressekonferenz der Wald-Kripo bekanntgegeben.

Zeitraum: Januar bis Dezember

In dieser Aktion tauchen die Kinder ein in die geheimnisvolle Welt der Spuren in der Natur. Vor Beginn der Aktion berichten sie selber, welche Spuren sie schon einmal in der Natur gefunden haben. Dann durchsuchen sie lautlos und in Kleingruppen von 2 – 3 Kindern den Wald. Die von den Kindern gefundenen Spuren werden markiert und später allen Kindern der Gruppe gezeigt. Die Finder erklären aus ihrer Sicht die gefundenen Spuren. Bei offenen Fragen und zur richtigen Deutung der Spuren hilft der Fachmann aus dem Team der VSW.

Zeitraum: Januar bis Dezember

Diese Aktion findet bei gutem Wetter im Außenbereich der Vogelschutzwarte und bei schlechtem Wetter im Försterhaus statt. Die Kinder werden in dieser Aktion mit dem Thema Vogelfeder vertraut gemacht. Aus den Sammlungen der Vogelschutzwarte werden den Kindern verschiedenste Vogelfedern gezeigt. Spielerisch werden Fragen, ob z.B. eine Vogelart verschiedene Federn haben kann oder warum es helle und dunkle Bussarde gibt und warum junge und alte Habichte ein unterschiedliches Federkleid haben, beleuchtet. Höhepunkt ist die Aktion zum „Feder-Fingerabdruck“. Dabei werden Greifvogelfedern gezeigt, an denen man individuell einen Vogel erkennen kann. Teil der Aktion ist auch das Zeichnen von Federn.

Zeitraum: Mai bis September

In diesem Modul lernen die Kinder die Vögel kennen, die den Winter bei uns verbringen und es geht um alles, was das Futter betrifft. Wie fütteren wir die Vögel richtig. Dabei werden auch verschiedene Futterangebote für Vögel selbst hergestellt, mit deren Hilfe sich die Vögel im Winter ganz aus der Nähe beobachten lassen, z.B. auf dem Balkon oder im Garten.

Zeitraum: Oktober bis Februar

Dieses Modul soll ein Verständnis für die außergewöhnlichen Reisen der Vögel schaffen.
Jedes Jahr erbringen Millionen von Vögeln beeindruckende Leistungen, in dem sie ohne technische Hilfsmittel, ohne Hotels und ohne Hilfe von außen weite Reisen unternehmen. Die Kinder erfahren, warum die Vögel überhaupt wegfliegen.

Zeitraum: Januar - Dezember, aber am besten zur Zugzeit im Frühjahr oder Herbst

Eine Nachtwanderung kommt bei Kindern immer gut an. Und wenn dann noch ein kleiner Gruselfaktor dazu kommt, ist die Begeisterung groß! Doch eigentlich sind die Fledermäuse gar nicht gruselig, im Gegenteil: sehen die Kinder das Portrait einer Fledermaus, finden sie sie meist niedlich. Die ungewöhnliche Lebensweise der Tiere ist jedoch sehr spannend und lädt gerdazu dazu ein, sich auf die Suche nach den kleinen Nachtflatterern zu machen.

Zeitraum: Ende April - Anfang Oktober

Fledermäuse sind ein wahnsinnig spannendes Thema für Kinder: Der Reiz liegt im Unbekannten, denn noch immer wissen viele Menschen nicht viel über Fledermäuse. Und die vielen gruseligen Gerüchte, die über Fledermäuse kursieren, halten sich standhaft. Doch Fledermäuse sind harmlose Tiere, die sogar noch nützlich sind, da sie sehr viel Insekten vertilgen.
In diesem Modul lernen die Kinder Fledermäuse kennen, erfahren etwas über die Quartiere und den großen Hunger und untersuchen den Fledermauskot.

Zeitraum: Januar - Dezember

Eulen haben die Menschen schon immer in einer besonderen Art und Weise fasziniert. In weit vergangener Zeit verglich man Eulenvögel mit Hexenwesen und gleichzeitig galten sie als Symbol der Weisheit. An Popularität haben die lautlosen Jäger der Nacht nichts verloren. Im Gegenteil – mit Harry Potter gelangte die Schneeeule „Hedwig“ in den Focus des Interesses vieler Menschen – ob groß oder klein. Hedwig war für Harry Potter die Verbindung zur Zauberwelt.

Da wir die nachaktiven Käuze und Eulen kaum zu Gesicht bekommen, wissen wir insgesamt sehr wenig über sie. Mit dem neuen Eulenmodul möchten wir Euch/Ihnen die Welt der Eulen erklären. Woher kommt der Zauber, der den extravaganten Vögeln anhaftet und wie leben sie? Es gibt sehr spannenden Geschichten zu erzählen, z.B. über den adlergroßen Uhu mit seinen funkelnden Augen oder den nur spatzengroßen Sperlingskauz.

Für die Kinder besteht die Möglichkeit die Eulenvögel lebensecht als Präparat zu bestaunen.